Fotosyntes och cellandning

För att en fotosyntes ska kunna genomföras behövs vatten. Träd och växter tar upp vatten som finns i jorden, de behöver också koldioxid. Koldioxid får växterna från människor, djur och avgaser. När solen lyser på träden fångas solenergin upp av klorofyllfyllda kloroplaster som finns i bladen. Kloroplasterna fångar även upp koldioxiden och vattnet. När dessa två ämnen förenas med solljuset skapas två produkter, druvsocker då kallas det cellandning och syre då heter det fotosyntes. Växterna behåller lite av båda produkterna men släpper också ut till oss människor och djur som behöver syre för att kunna överleva.

För att förebygga växthuseffekten kan man köra på t.ex. etanol eller biogas. Skillnaden mellan etanol och bensin är att koldioxidens kretslopp i etanol är mycket kortare än i oljan. När man odlar upp raps till etanol tar det ungefär ett år. Sedan släpper man ut det när man kör bil, därför är kretsloppet väldigt snabbt, man tar koldioxiden från luften men ger tillbaka den lika fort. Bensin är gjort av olja som är ett fossilt bränsle, det betyder att den koldioxiden samlades in för väldigt länge sedan, så när man släpper ut den igen blir den överflödig och bygger på växthustäcket så att det blir tjockare.

Banansocker

BANANSOCKER

Syfte:

(Att lära sig att använda många separationsmetoder i ett gemensamt syfte.)

Att ta reda på om det finns socker i en banan och iså fall hur mycket.

Material:

• En banan
• Vatten
• Gasolbrännare
• Tre bägare
• Kaffefilter
• Trefot
• Tratt
• E-kolv
• Avledningsrör
• Provrör
• Järnnät
• Gaffel
• Tändstickor

Beskrivning:

1. Mosa bananen med en gaffel och koka den i vatten. Du kan antingen:

• Koka den på en platta i en kastrull med vatten i.
• Eller så tar du en bägare med vatten på en trefot och stoppar en gasolbrännare under. Vrid sedan på gasen och tänd den med en tändsticka. Vänta tills att vattnet kokar, ungefär 3-5 minuter.

2. Nu ska du använda filtrering. Ta fram ett kaffefilter och vik det på mitten. Vik det på mitten igen och veckla ut den till en tratt i skåran som bildas. Lägg kaffefiltret i en tratt, om den inte fastnar så kan du fukta den med vatten. Ställ en bägare under tratten och häll igenom ”bananvätskan”.

3. Nu ska du destillera.

• Lägg ett metallnät på en trefot.
• Fyll en E-kolv med avledningsrör med din filtrerade ”bananvätska” så kallat filtrat.
• Ställ E-kolven på trefoten.
• Under den placerar du gasolbrännaren.
• Från E-kolvens avledningsrör fäster du en slang som i andra ändan stoppas in i ett provrör.
• Provröret ska ”ligga” i en bägare med kallt vatten.
• Sedan tänder du på gasolbrännaren med en tändsticka och väntar tills att allt vatten kokat bort. När du är färdig så ska vattnet vara i provröret och sockret ligga på botten av E-kolven.

Anledning:

En banan innehåller 13,9 g socker. Det har jag kollat upp på internet. Annars är det svårt att veta hur mycket socker den innehåller.

Man mosar bananen för att blanda sockret med vattnet när man kokar den.

Om man inte mosar den så löses inte sockret upp med vattnet för då kommer inte sockret ut ur bananen.

Man filtrerar den för att få bort klumparna ur bananvattnet, men sockret stannar kvar eftersom att det har lösts upp med vattnet.

När man destillerar bananvattnet så avdunstar vattnet men sockret stannar kvar i E-kolven, det är likadant när vattnet i hav avdunstar.

Saltet stannar kvar, annars skulle regnet vara salt.

Några gaser

·      Koldioxid = CO₂

–      Släcker/kväver eld

–      Grumlar kalkvatten

·      Finns i utandningsluften

restprodukt från förbränning/cellandning

CO₂ behövs i fotosyntesen

·      Koldioxidutsläpp=miljöutsläpp (?)

Fossila bränslen (olja och kol)

Människan har använt mycket av jordens fossila bränslen under relativt kort tid. Vi har ökat utsläppen av koldioxid och rubbat balansen => ökad växthuseffekt => global uppvärmning.

Luft (blandning)

Kväve N₂ 78 %

Syre 0₂ 21%

Vattenånga H₂O (g) ca 1 %

Koldioxid CO₂ < 1 %

Väte H₂ < 1 %

Hydrogen = väte =H

–      Lättantändlig

–      Lätt

–      Brinner med en poff

EXPERIMENT

1.     Vår lärare hade fyllt en skål med diskmedel. Hon tog fram en behållare med väte i och sprutade in vätet i diskmedlet. Det började bubbla och efter ett tag flög bubblorna upp i taket. Olyckligtvis hamnade bubblorna i lampan.

2.     Sedan gjorde hon samma sak fast innan bubblorna hunnit upp i lampan tog hon en brinnande sticka och höll den i bubblorna. De antändes i luften och försvann snabbt.

3.     Vi fyllde ett provrör med väte i gasform sedan tände vi en tändsticka och höll den vid öppningen. Då antändes gasen och det kom en liten eldslåga som snabbt försvann.

Oxygen = syre = O

–      Skapas vid fotosyntes

–      Behövs vid förbränning

–      Tänder en glödande sticka

EXPERIMENT

Vi fyllde en e-kolv med syre och tände en trästicka. När trästickan hade brunnit ett tag släckte vi den så att den bara glödde. Vi förde ner stickan i e-kolven och då antändes den igen. Detta gjorde vi ett antal gånger.